最近、学生北京市の関連部門は「小中学生の制服管理のさらなる強化に関する意見」を発表し、服リ学校が学生服のリサイクルを検討し、サイクルさせるには古い制服と新しい制服を交換するなどのリサイクルメカニズムを革新できることを提案しました。を普普及資源の無駄を減らすために、及・小さなものを大きなものに交換します。学生この取り組みは称賛を集めました。服リリサイクルは学生服の購入コストを削減するだけでなく、サイクルさせるには個人にとっても社会にとっても良いことである倹約の傾向を促進すると考えられています。を普普及学校の制服は小中学生の「第二の皮膚」と呼ばれ、及・その品質は生徒の健全な成長に関係しており、学生そのスタイルは生徒のイメージと気質の発達に影響を与えます。服リしかし近年、サイクルさせるには学生服は「ダサい」「野暮ったい」「高い」といった社会的を普普及批判が絶えません。一部の学校では制服のスタイルが頻繁に変更され、及・一部の学校の制服は品質が悪いにもかかわらず、価格が市販の同様の製品よりもはるかに高く、これは受け入れられません。その理由は、各学校における制服の管理に大きな問題があり、制服の公共の福祉性を上回る営利行為が横行しているからである。今回北京が発行した文書は、保護者の自発的な購入を強調するだけでなく、厳格な保存の概念を体現するリサイクルを提唱しており、学生服の公共の福祉を反映し、生徒の成長を助けるために有益な探求である。 ＠ 制服のリサイクルは保護者や生徒の利便性を高め、選択肢も増やします。しかし、疑問を呈する人もいる。時代遅れの制服をどうやって大切にするか？古い学生服を洗浄および消毒するにはどうすればよいですか?リサイクルに関連した健康上のリスクはありますか?これらの問題には、具体的な実装措置が必要です。 ＠学生服リサイクル推進の鍵は、責任者の明確化と共有プラットフォームの構築である。誰がこの問題を処理するかを明確にするために事前に十分な調査を行う必要があり、国の繊維およびその他の産業政策に従って学生服のどの生地、プロセス、または機能がリサイクルされる必要があるかを明確にする必要もあります。学生服の生産と使用のプロセスを分析して明らかにすること。学生服が流通する前に、衛生、検査、その他の措置を講じる必要があります。同時に、学生服の製造・販売会社ともコミュニケーションを図り、古いものから新しいものへの置き換え、小規模なものから大きなものへの置き換えを共同で検討していきます。合理的かつ効果的な学生服リサイクルの仕組みを確立するには、一者だけでは十分ではなく、需要と供給の情報を効果的に結び付ける共有プラットフォームを構築し、利害関係のない第三者を導入するために、すべての当事者の努力が必要です。交換行為が適切な監督の対象となるように監督すること。

人々の生活水準の向上に伴い、多くの親は、数十ドル、数百ドルを節約するために子供たちに「中古の制服」を着させる必要はないと感じています。学校の観点からは、制服のリサイクルを動員し、組織化する必要があります。また、制服の使用により教職員の負担も増加し、制服のリサイクル推進に課題が生じることは間違いありません。しかし、学生服をリサイクルすることは、生徒の倹約生活を促進するだけでなく、生徒の環境意識と社会的責任を育むことにもなり、一石で複数の目標を達成できる良いことであり、保護者や学校からのより多くの支援が必要です。

潘月譚解説者丁静。

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